Les troubles des apprentissages : informations générales et outils pratiques

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Objectifs

  • Comprendre et reconnaître les troubles « dys », « TDAH », Troubles du Spectre Autistique et les Enfants Intellectuellement Précoces
  • Prendre connaissance des adaptations pédagogiques de base à mettre en place en classe
  • Découvrir des outils et logiciels pour faciliter l’adaptation des supports pédagogiques

Activités

  • Présentation des troubles et de leur retentissement dans la classe et sur les apprentissages.
  • Présentation des adaptations : Comment, Quand, Pour qui, Pourquoi ?
  • Proposition de réflexion autours de situations rencontrées en classe.

Ateliers conçu et encadré par :

Lydia Banks – Ergothérapeute et Magali Archambaud – professeur des écoles

Public

Atelier destiné aux enseignants et aux AESH

Groupe limité à 20 personnes

Modalités

3 ateliers de 3h

Dates et horaires à définir – n’hésitez pas à nous contacter !

Tarifs

Devis sur demande, contactez-nous !